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イッセイエッセイ詳細

イッセイエッセイ

692号 次の英文法は正しいか?

2012年03月11日(日)

 「英語観察学」奥田隆一著(鷹書房弓プレス 1997年)は英語について長年われわれが疑問に感じていたようなことを教えてくれる本である。目次は以下のとおり。

第1章 英語を観察するための方法は?(英語学とは?)
第2章 英語は昔も今も同じなのだろうか?(英語の歴史)
第3章 英語も国によって違うのだろうか?(世界の英語)
第4章 音とことばの関係は?(音声学と音韻論)
第5章 単語はどのようにしてできているのか?(形態論と語形成)
第6章 文はどのような構造をしているのか?(統語論①)
第7章 文法的とはどういうことか?(統語論②)
第8章 語の意味とはどういうものか?(意味論①)
第9章 文の意味とはどういうものか?(意味論②)
第10章 何かしっくりこない表現をどう説明するか?(語法と文法)
第11章 丁寧さや皮肉などはどこから出てくるのか(語用論)
第12章 同じ人物が時と場合によって違う英語を使うのはなぜか?(社会言語学)
第13章 日本人に対する効果的な英語教育とは?(応用言語学)
第14章 英語の文章の仕組みはどうなっているのか?(テクスト言語学)
第15章 コンピュータによる英語の観察とは?(コーパス言語学)

 以下は本書に載っている例文の一部を使って問題文にしたものである。更に続編を期待する。

(1)語と語の統合的関係(直列)と選択的関係(並列)
 次の形容詞(+)名詞はいずれも正しいか。
 ・high mountain / tall mountain / high boy / tall boy
 ・my this book / this my book / this book of mine

(2)日本語と英語における意味の区別
 次の熟語は正しいか。
 ・~in the corner of the room
 ・~on the corner of this street and that road

(3)文字の意味と発話の意味のちがい(語用論)
 次の会話は正しいか。
 ・can you open the window?  Yes I can.

(4)英語の変遷
 次の説明は正しいか。
 ・中世英語では、name〔neim〕は〔na:me〕と発音していた。
 ・中世英語では、nightのgh、lambのb、castleのtは発音されていた。
 ・古典英語では、否定文や疑問文では、doは使われなかった。

(5)第二言語としての英語(インド、シンガポール、フィリピンなど)
 次の説明は正しいか。
 ・You went there yesterday, isn’t it?     という。
 ・You went there yesterday, no?       という。
 ・Where you are going?                という。
 ・I’d like to know what are the procedures? という。

(6)接辞
  ・形容詞の後に接尾辞―enを次のようにつけることができるか。
     white -en / mad –en / quick –en / blue –en / angry –en / slow –en

 ・形容詞にun-という接頭辞を次のようにつけることができるか。
    un– clean / un- dirty / unhappy / un- sad

(7)統語論―直接構成素
 ・I was reading the letter to John.は二通りに解釈できるか。

(8)統語論―統語カテゴリー
 ・How many do you have brothers?はおかしな文であるか。

(9)統語論―句構造(付加部と補部)
 ・次の二文は構造上に違いがあるか。
  a. He put a book on the desk.
  b. He bought a book on Sunday.

(10)統語論―empty category
 ・次の二文はどちらも正しいか。
  a. Who do you want to come?
  b. Who do you wanna come?

(11)統語論―表層構造と深層構造
 ・次の二文はどちらも正しいか。   cf
  a. John is easy to please. → (It is easy to please John.)
  b. John is eager to please.→ (It is eager to please John.)

(12)文法の形式主義
 ・次の二文はどちらも正しいか。
  a. Kind boy though he is, nobody admires him.
  b. The young girl though she is, all people respects her.

 ・次の二文はどちらも正しいか。
  a. Who do you believe that Mary saw?
  b. Who do you believe the claim Mary saw?

 ・次の文のJohnと、he、his、himは別人であるか。
  a. John said Mary criticized him.
  b. John criticized him.
  c. His boss criticized John.

(13)文法の機能主義
 ・次の二文はどちらも正しいか(受動態)。
  a. The bridge was walked under by the dog.
  b. The bridge has been walked under by generations of lovers.

 ・次の文はどれも正しいか(受動態)。
  a. I was hit by Tom.
  b. John is resembled by the man.
  c. I was approached by the train.
  d. The corner was turned by Grorge.
  e. The bed has been slept in.

 ・次の二文はどれも正しいか(トピックの取り出し)。
  a. Who did Mary write a book about?
  b. Who did Mary destroy a book about?

 ・次の二文はどちらも正しいか(同上)。
  a. Yesterday, on my way home, I bought a book on Jon Irving.
  b. Yesterday, on my way home, I lost a book on Jon Irving.

 ・次の文はどれも正しいか(左方転移と定義文)。
  a. Tom, I consider him to be a genius.
  b. Tom, John hit him.
  c. But my wife, she’s the reader in the family.(「刑事コロンボ」から)

(14)意味論(有標と無標)
 ・年齢を聞くとき、次のどちらも言うか。
  a. How old are you?
  b. How young are you?

 ・背の高さを聞くとき、次のどちらも言うか。
  a. How tall is he?
  b. How short is he?

(15)コロケーション(連語関係)
 ・次の文はどれも正しいか。
  a. I watched the movie yesterday.
  b. I saw television yesterday.
  c. I watched the movie on the television yesterday.

(16)上下関係
 ・次の文はどれも正しいか。
  a. I have ten fingers.
  b. I have two thumbs and eight fingers.
  c. There are five sheep there.
  d. There are three sheep and two lambs.

(17)意味論―知的意味と情的意味
 ・次の二つの会話文はどれも正しいか。
  a. Who hit him. / I hit him.
  b. What happened to that book? / He bought that book.

(18)意味論―意味役割(テーマティク・ロール)
 ・次の文章はどれも正しいか。
  a. The key opened the door.
  b. John opened the door with key.
  c. John used the key to open the door.

(19)意味論―と文法
 ・次の二つの文はどれも正しいか。
  a. He taught us English, but we didn’t understand his lesson.
  b. He taught English to us, but we didn’t understand his lesson.

(20)意味論―認知言語学
 ・次の各二文は同じ意味をあらわしているか。
  a. Bill sprayed the wall with paint.
  b. Bill sprayed paint on the wall.

  a. She cleared the road of snow.
  b. She cleared snow from the road.

  a. He filled the shelf with books.
  b. He filled the book into the shelf.

(21)意味論―含意と前提
 ・次の二文はどれも正しいか。
  a. I knew that he was a good man, but he was not a good man.
  b. I believed that he was a good man, but he was not a good man.

(22)数量詞
 ・次の文は、それぞれ二通りの意味があるか。
  a. Every student admires some professor.
  b. Many people visit Hokkaido every year.

 ・次の文は同じ意味であるか。
  a. Every students study two languages.
  b. Two languages are studied by every students.

  a. Some of the pupil told her a story.
  b. A story was told to her by some of the pupil.

(23)意味論―否定のスコープ(作用域)
 ・次の文は同じ意味であるか。
  a. Not many of the arrows hit the target.
  b. Many of the arrows didn’t hit the target.

  a. He didn’t see many of my friends.
  b. Not many of my friends did he see.
  c. Many of my friends he didn’t see.

  a. Many students read few books.
  b. Few books are read by many students.

(24)意味論―日英対照意味論
 ・次の文は正しいか(どういう意味で)。
  a. He is a good fisherman.
  b. He has a theory that Tom broke the toy.
  c. Our house is 60 years old.
  d. The sharks are 100 million years old.

(25)文法性と容認度(自然度)・・・カード、インフォーマント、コーパス
 ・次の文はどれも正しいか。
  a. I am fond of him very much.
  b. He loves very much music.
  c. According to me, she is the best runner.
  d. He lectured about linguistics.

(26)語用論―発話行為と発語内行為
 ・次の文は同じ意味であるか。
  Mary said to me,”Don’t go into the cave.”
  a. Mary told me not to go into the cave.
  b. Mary advised me not to go into the cave.
  c. Mary implored me not to go into the cave.

(27)語用論―遂行文
 ・次のpromise(d)は同じ意味であるか。
  a. I promise I’ll finish it by Saturday.
  b. He promised that he would finish it by Saturday.

(28)語用論―協調の原理と違反
 ・次の会話文は正しいか。
  a. Soel is the capital of China.
  b. Yeah, Tokyo is the capital of America.

  a. I want you to come with me.
  b. How old are you?

(29)語用論―会話の原則(丁寧さ)
 ・次の文は丁寧の程度が同じであるか。
  a. Please peel these potatoes.
  b. Hand me the newspaper.
  c. Sit down.
  d. Look at that.
  e. Enjoy your holiday.
  f. Have another sandwich.

(30)語用論―人称、場所、時のダイクシス(指示)
  a. Mary stands on the right side of Tom.
  b. Mary stands on Tom’s right side.

  a. Can you come to the party?
  b. Can you go to the party?

  a. His temperature went up / down.
  b. His temperature came up / down.

(31)応用言語学(対照言語学)・・・日本語にない文法、日本語に引きずられる文法
 ・次の文は正しいか。
  a. I like an apple.
  b. I want apple.

(32)応用言語学―意味論、英語史の知識の応用
 ・次の文は正しいか。
  英米人はdeprive A from B(正しくは of B)と間違えても、他の前置詞に間違うことはない。

(33)応用言語学―コア・ボキャブラリー
 ・次の二つの文は意味がどう違うか。
  a. She danced in the room.
  b. She danced into the room.

 ・次の文は正しいか。
 コア・ボキャブラリーを使って、そうでないボキャブラリーの説明を加えて教えてゆくことが、英語教育の方法として有効であるか。

(34)応用言語学―語用論の応用
 ・次の意味はどういう意味か。
  a. What are you waiting for?
  b. This is my pen.
  c. Do you have time?
  d. Do you have the time?
  e. Can you answer the phone?

(35)応用言語学―機能語の省略のみならず要素語の省略
  a. He robbed the safe.
  b. He was robbing a post office.
  c. They stopped to observe the entrance of Sylvester Stallone.

(36)テクスト言語学―文法的結束(前方・後方・外部、照応的指示)
 ・MaryとShe、JimとHeは同じ人物であるか。
  a. When I met Mary, She was studying French.
  b. When he came home, Jim telephoned Mary.

(37)文法的結束―指示(名詞の代用 one、ones、same / 動詞の代用 do/ 節の代用 so, not)
  a. Where’s your hat?
    - I can’t find it.
    Take this one.

  b. Has he gone to sleep?
    - I think he must have done.

  c. Is she going to pass the exam?
    -I hope so.

  d. Do you give up?
    -Of course not.

(38)文法的結束―省略(代用の特別な場合-何もないものに置き換えられている。)
 ・次の文は同じ意味であるか。
  a. Apples are the cheapest in autumn.
  b. Apples are cheapest in autumn.

  a. Have another cake. -No thanks; that was my third.
  b. Can you solve it? -Yes, I can.
  c. What did he do? -Hit her.
  d. You should tell him about it. -Why?

 

(2011.11.22了)